罗忠忱

发布者:魏敏日期:2022-10-03 10:40  点击数:

罗忠忱(1880-1972),字建侯,福建闽侯(今福州市)人。工程教育家。1912 年来我校任教,我校第一位中国教授,罗忠忱致力于引进西方先进工科教育思想,为我国工科教育的开拓者之一,主要讲授应用力学和材料力学,备受师生尊重,被尊为“五老”之首。

1905 年,罗忠忱官费留美,入康奈尔大学土木系,后又入该校的研究院攻读一年,获土木工程师学位曾两度出任校长1952 年,因年迈改任研究教授,1955 年退休,1972 年1 月病逝于河北唐山,享年 92 岁。

在罗忠忱 40 年的教学生涯中,以其深厚的学术造诣、对教学工作的极度负责和对学生的严格要求,倾毕生年华、才智,以其学识、师德、人品培养学生,其中有很多人后来成为誉满海内外的学者、专家:如著名桥梁专家茅以升,被誉为“预应力混凝土先生”的结构专家林同炎,著名力学家林同骅、张维、刘恢先,著名水利工程专家严恺、谭靖夷,“两弹一星”功勋科学家陈能宽、姚桐斌等,正可谓桃李盈门。

育人故事:

“从学为严师,相知如契友,犹记隔海传书,力促归舟虚左待;

无意求闻达,有功在树人,此日高山仰止,长怀遗范悼思深。

——茅以升悼念罗忠忱教授所写挽联


罗忠忱(左三)伍镜湖(左二)等在璧山丁家坳合影

罗忠忱对教学非常认真、严肃,上课下课都很准时,不浪费每一分钟。学生计算听讲并不感到紧张,因在遇到难点时,他往往提个问题启发学生思考并停顿一下,然后从容不迫地引导学生求得问题的解决。他既重视基本理论,又强调灵活应用,一般先把基本概念阐述清楚,再通过演算大量例题说明如何灵活应用基本理论。

他经常告诫学生说,工程师要兼顾安全和经济,因之计算必须准确,对具体数字计算必须重视。在课堂上演算例题时,他以身作则,用四位对数表当场得出结果,再用另一种方法加以校核,要两个结果一致才罢手。他还注意通过例题教会学生各种数字计算中的技巧,要求学生养成良好习惯,记住某些基本常数,他对学生要求严格,每周用一节课进行测验,不仅要求解题的思路和方法正确,而且要求数值计算准确,每次测验他都亲自评卷,给分极严,计算结果有误时扣分很多,罗老说到应考虑错误的性质,不能一概而论,但如小数点错了,将在工程中造成事故,因此往往要判给零分,他的上述做法很好地起了监督引导学生的作用。他以严以律己也严格要求,为我国培养了一大批高质量的工程技术人才,他的学生中有不少人成为知名的学者、专家等。他的学生、美国加州大学林同骅教授说,罗师“对基本力学的深刻了解为全世界所少有,故在讲授力学问题时能从多方面解析,使学生易于了解,大有力学大师铁摩辛科之风”。另一学生清华大学教授黄万里说,曾在学19年,承恩中外师长不啻百人,然于教会恳切,受法精湛,任职认真,盖未有出吾师之右者

罗忠忱的严谨作风还表现在讲课时的板书上。他在黑板上画图、写字 、演算都一丝不苟,力求整洁,从不东图西画。他徒手在黑板上画出的圆几乎与用圆规画出的圆毫无二致,体现出他对教学的重视和认真,有时还教给学生某些记住公式的妙法,例如将梁的剪应力公式写好成Say/(It),使人终身难忘。

罗忠忱教授为后人树立了一个严师的楷模,有不少学生在学习力学课时认为他要求太严,考试成绩不及格的太多,有畏惧心理,但毕业后工作中则无不感到他严得有理,自己深受教益,因此对他非常感激。他对学生的品德教育也很重视,常在校内集会上恳切地教诲同学要多作奉献,少想索取。他的学生桥梁专家茅以升,于1980年在罗忠忱追悼会上敬献的挽联:“从学为严师,相知如契友,犹记隔海传书,力促归舟虚左待;无意求闻达,有功在树人,此日高山仰止,长怀遗范悼思深”。道出了唐山交大校友的心声,也是罗忠忱一生的写照。

罗忠忱堪称一代宗师,他为后人树立了为教育事业奉献毕生心血的楷模,他的高风亮节将永为后人所景仰,他的光辉业绩将永远写在我校史册上。


参考文献:

[1] 1929cc威尼斯校史编译室编.竢实扬华 桃李春风 西南(唐山)交通大学校友风采录(第一卷)[M].1929cc威尼斯出版社,1996.