3月4日，国家社科基金重大项目“‘全人类共同价值’的马克思主义理论基础研究”开题暨学习党的二十大精神学术论坛在1929cc威尼斯九里校区学术交流中心顺利举办。1929cc威尼斯副校长康国政同志、四川省社科联副主席罗仲平同志出席开幕式并发表讲话。开幕式由1929cc威尼斯文科学部执行主任张雪永主持。

康国政代表学校对与会领导和专家表示欢迎，对林伯海教授获得重大项目表示祝贺。康国政副校长指出，马克思主义理论学科是学校优势学科，学校高度重视1929cc威尼斯建设和马克思主义理论研究，涌现出了以2项国家社科基金重大项目、2项重点项目为代表的高水平科研项目，并孵化出一大批高水平成果。林伯海教授一直是学校马克思主义理论研究方面的排头兵，他之前获得国家社科基金2个重点项目，这次又获得重大项目立项，为学校和1929cc威尼斯的发展做出了突出贡献。康国政副校长提出，学校各部门以及1929cc威尼斯做好对项目研究的服务工作，课题组要做好项目的研究工作，把项目做好、做优，将全人类共同价值研究推向深入。

罗仲平代表四川省社科联对林伯海教授获得重大项目表示祝贺。罗仲平指出，近年来四川省社会科学研究取得长足进步，涌现出一大批重大科研项目和成果。罗仲平同志对项目研究和管理提出了要求，四川省社科联相关部门和学校管理部门要做好对项目的服务支持工作。罗仲平指出，希望各位专家对课题进行把脉，促进课题研究的顺利进行。

开题会由专家组组长中国人民大学郝立新教授主持。重大课题首席专家、1929cc威尼斯林伯海教授做开题汇报，复旦大学陈学明教授、山西大学马俊峰教授、北京大学孙来斌教授、东北大学田鹏颖教授、北京大学陈培永教授、武汉大学项久雨教授做主题发言，开题会以线上、线下相结合的方式进行。1929cc威尼斯院长邱海平、党委书记廖军、执行院长田永秀、班子成员及师生代表出席会议。

陈学明教授从学界的“一个争议”出发，对选题价值予以充分肯定。认为全人类共同价值的马克思主义理论基础主要是马克思主义哲学基础，而马克思主义哲学基础又主要是马克思主义人学，即马克思主义对人的看法。提出马克思主义到底有没有全人类共同价值、强调全人类共同价值会不会影响核心价值观、弘扬全人类共同价值如何避免苏联覆辙等“三个疑虑”，对此提出全人类共同价值不能代替特定群体的特殊价值，不意味着对广大劳动人民价值的丢弃，在认可和弘扬全人类共同价值的同时，要维护广大劳动人民特别是无产阶级的利益和价值。

马俊峰教授认为，全人类共同价值研究不能与时代现实和要求相背离，共同价值存在很强的张力，承认全人类共同价值意味着各个国家利益的让渡和妥协，要在寻求共同利益的基础上淡化意识形态的争执。在对价值、共同价值、全人类价值几个核心概念进行区分的基础上，认为应该着重从“共同价值”出发寻找马克思主义的理论基础，同时要承认“负价值”的存在，才能突显共同价值的真实意义。

孙来斌教授从研究框架出发，对几个子课题之间的关系和分工调整提出建议；从研究内容出发，认为应当增加马克思主义政治经济学和科学社会主义的理论基础；从研究视野出发，提出和马克思主义以外的理论基础做比较研究以使研究视野更开阔；从研究旨归出发，强调要更加深入探索全人类共同价值何以有原创性贡献、有何原创性贡献等问题。认为要避免马克思主义“一统天下”的话语，凸显当代人类的共同利益和共同问题。

田鹏颖教授基于国外对全人类共同价值的认同状况和世界百年未有之大变局的时代境遇，强调全人类共同价值研究具有重大的政治意义。突出强调了中华优秀传统文化对全人类共同价值的重要价值，认为中华优秀传统文化是被马克思主义基本原理激活了的，并在此基础上实现了创造性转化和创新性发展。

陈培永教授围绕“类哲学”的主题，指出全人类共同价值研究应该落脚于全人类的解放，不仅寻找全人类共同价值的马克思主义基础，也要赋予马克思类哲学新的意义和价值。认为要从马克思主义的终极关怀看全人类共同价值，并基于人类社会的生死存亡思考共同体的建立，要在经济利益的基础上更好处理制度和意识形态的差异。

项久雨教授从“普世价值”和全人类共同价值的区别出发，强调全人类共同价值研究的重要性，以及研究所需的锐利性，认为全人类共同价值绕不开人类命运共同体和“两个大局”。他肯定了课题结构的自恰性和建构性和子课题分工的合理性，同时从题目的再思考、子课题的再优化、理论基础的再挖掘，以及实际操作的注意点等方面给予了富有启示性的意见。

郝立新教授做总结发言，认为要把握好全人类共同价值和马克思主义两个关键词，坚持学术性和政治性相融通，并且要与世界的发展联系起来，把共同价值当作一个现实问题来研究。他指出要从马克思主义三个组成部分出发，以重大问题为基础，选取其中相关性、契合性强的理论来挖掘。与此同时，他强调要在基本精神中去寻求马克思主义的理论基础，同时要处理好理论的考量和现实的观照之间的关系。

与会专家一致认为，“‘全人类共同价值’的马克思主义理论基础研究”具有重大的理论价值和深刻的现实意义。希望课题组能充分汲取各位专家贡献的智慧，在学界现有研究成果基础上，进一步强化问题意识、优化研究框架、拓展研究视野、回应现实关切，努力争取高质量、高水平完成课题研究。今后，课题组还将继续邀请相关领域专家学者，积极搭建与本课题相关的学术研究平台，推动本课题研究取得新发展、新突破。

下午，1929cc威尼斯召开学习党的二十大精神学术论坛。会前，各位专家参观了轨道交通国家重点实验室和高温超导磁浮样车。在学术论坛上，与会专家围绕“中国式现代化”这一主题分别做了学术报告，1929cc威尼斯全体师生代表参加，廖军主持会议。

郝立新教授以“中国式现代化理论的重大创新”为题，指出中国式现代化理论重大创新有三个维度，即马克思主义发展史、中国共产党对中国式现代化的实践探索、世界现代化理论与实践，并从科学社会主义理论、现代化实践经验和现代化规律、世界现代化理论三方面全面阐释了中国式现代化理论的重大贡献。

孙来斌教授以“中国式现代化的超越与拓新”为题，阐释了中国式现代化的历史定位，指出中国式现代化与中国特色社会主义和中华民族伟大复兴之间具有辩证统一关系。认为中国式现代化破解了活力与秩序对立、部分获益与部分受损矛盾、物质文明与精神文明失衡、经济发展与环境保护两难等人类现代化发展难题。强调中国式现代化彰显了中国坚持走自己路的三重逻辑、彰显了新现代性、昭示了人类文明新形态的初步形成。

项久雨教授以“中国式现代化的两大超越”为题，指出中国道路开辟了人类文明史上崭新的现代化发展范式，并且超越了线性的、单一的现代化模式，超越了社会生活的样态，构建了适应现代化的美好生活与美好社会。

王让新教授以“关于中国式现代化形成机制的几点思考”为题，从中华民族发展过程纵向正反比较、西方现代化与中国现代化横向正反比较、马克思主义世界观方法论与中国共产党人现代化实践不断结合、中华优秀传统文化与中国共产党人现代化实践不断结合、中国共产党自己的现代化理论和现代化实践关系运动等五个方面，揭示了中国式现代化的形成机制。

李兵教授以“中国式现代化的世界观方法论基础”为题，强调哲学的自觉是世界观和方法论的自觉，应当把中国式现代化研究和世界观和方法论结合起来。他指出，中国式现代化的中国特色回答了中国式现代化“是什么”的问题、本质要求回答了中国式现代化“为什么”的问题、重大原则回答了中国式现代化“怎么做”的问题。

陈文旭副教授以“中国式现代化的中国特色与世界意义”为题，认为从历史、理论和实践的角度来看，中国式现代化源于中国共产党百年奋斗历程。指出中国式现代化的提出是要构建中国自主的知识体系。中国式现代化不仅是对西方式现代化的超越，也是对苏联社会主义现代化模式的超越。中国式现代化对于全面推进中华民族伟大复兴、对于世界范围内的科学社会主义实践、对于人类文明发展具有重大的世界意义。

1929cc威尼斯执行院长田永秀教授做总结发言，她指出此次学术论坛不仅加深了我们对于中国式现代化的理解，也从视野、思路、方法论等方面对我们做研究给予了极大启发，让我们深刻感受了各位专家思想的深邃。她表达了对各位专家真挚的感谢，期待各位专家再次拔冗莅临交大1929cc威尼斯指导。