历史川流不息，精神代代相传。在历史的长河中，有些瞬间值得永远铭记于心。为深化大学生感悟历史，铭记精神，中国近现代史纲要课程组织了“我来讲（演）历史“的实践教学活动。本次实践教学活动共30个教学班，3000余名同学参与，学生以小组的形式合作，每个小组3至8人，各小组围绕课程内容或教师制订的实践教学主题自行选择具体的研究题目。小组在查阅资料、充分研讨基础上，以微视频形式呈现选题成果，每个班级评选出一个优秀小组参加评比。在最后评奖环节共收集39份参赛作品，评审工作从学术规范、史料运用、思想深度、创新性和技术表现等方面进行综合考量。这些创作成果展现了新时代大学生对中国近现代史的深刻理解和独特表达。

本次实践活动中,同学们的作品无论在思想深度还是艺术表现上都达到了较高水准,充分体现了扎实的专业功底和独特的艺术创造力。参赛作品主题鲜明、形式多样，内容涵盖了中国近现代史上的重要历史事件和人物。《李闻惨案》以细腻的镜头语言，深刻展现了李大钊、闻一多先生慷慨赴义的爱国情怀与英勇气节；《冬季里的春闱》再现了1977年恢复高考的历史场景，展示了个人命运与时代进步、民族复兴的紧密联系；《巾帼英风》聚焦近代女性群像，展现了她们在国家危难之际彰显的智慧与担当；有虎门销烟的壮烈场景，再现了那振聋发聩的民族觉醒时刻；还有茅以升炸桥时舍生取义的选择，展现了中国知识分子在危难时刻的大无畏精神。

在创作过程中，同学们表现出极大的热情和创造力。他们不仅自主准备了考究的服装道具、精心设计了场景布置，更以饱满的感情和扎实的台词功底，将历史人物的精神世界展现得淋漓尽致，将历史的厚重与家国情怀娓娓道来。许多作品或以细腻的表演、饱满的热情再现历史场景，或以创新的视角解读历史事件，充分展示了新时代青年对历史的思考。通过这种创新性的实践教学模式，同学们在追溯历史中感悟时代精神，以艺术为媒介与民族记忆对话，不仅传递了先辈们"天下兴亡，匹夫有责"的家国情怀，更深刻体现了"竢实扬华，自强不息"的交大精神。

本次实践教学活动也是四川省马工程重大项目“思想政治教育教学研究”专项——““中国近现代史纲要”课教学重点难点及突破路径研究的阶段性成果。作为思政课程教学改革的重要探索，此次微视频大赛充分调动了学生的主观能动性，让抽象的历史知识转化为生动的艺术再现。通过让学生"讲述历史、演绎历史"，以开放式、探究式和启发式的教学方法引导学生来思考，让学生在创作过程中深化了对历史的认知，实现了知识传授与价值引领的有机统一，是“纲要”课以新手段、新方式、新资源、新话语进行教学创新的路径探索。